Gabon : des enseignants édifiés sur l’usage de l’IA dans le système éducatif

Le samedi 18 janvier 2025 Libreville a accueilli une séance d’apprentissage initiée par l’ONG Acte Academy au bénéfice des enseignants. Objectif : édifier ces derniers sur l’intelligence artificielle, afin d’enrichir les méthodes pédagogiques et transformer l’enseignement.
Le 18 janvier 2025, des enseignants de Libreville ont été édifiés sur l’utilisation de l’outil numérique et l’intelligence artificielle. Organisée par l’ONG Acte Academy, cette formation avait pour objectif de doter ces enseignants de connaissances nécessaires à la maîtrise des outils de dernière génération, dont l’intelligence artificielle.
Vers un système éducatif e-tech
Ainsi, ladite formation à permis de renforcer les capacités de ces pédagogues et apporter un nouveau visage à l’enseignement au Gabon. « Il y a beaucoup de choses qui sont proposées, mais il est quand même nécessaire de donner des pistes, des orientations pour que les enseignants sachent réellement quels sont les outils qui peuvent avoir un bon retour sur investissement. », a expliqué le coordinateur du programme de langue American Space et inspecteur émérite Jean-Claire Nguema.
A noter que cette formation devrait permettre aux participants d’avoir une vision plus large sur l’impact de l’intelligence artificielle dans leur domaine. « Il est tout à fait judicieux de faire en sorte que les enseignants s’imprègnent des grandes lignes, des concepts, des principes directeurs et essaient de faire une espèce d’embrayage avec ce qu’ils font dans leurs pratiques quotidiennes en utilisant ces artifices de l’intelligence artificielle » ,a renchéri Jean-Claire Nguema.
Immersion du corps éducatif dans la technologie
Afin de joindre la parole à l’acte et de familiariser les enseignants à des instruments tels que ceux utilisés pour les visioconférences et les tableaux interactifs numériques, l’apprentissage s’est déroulé en ligne et en présentiel. Toute chose qui a suscité de l’admiration aux yeux du fondateur et président de l’ONG, « Nous avons vu non seulement comment les enseignants peuvent exploiter des outils de visioconférence, mais des outils de tableau interactif numérique, ce qui leur permet de reproduire, en fait, tout l’environnement qu’ils ont dans une salle de classe et de pouvoir faire des activités avec les élèves à distance», a déclaré Yoan Anguilet.
Un initiative qui n’a pas manqué d’être saluée par les bénéficiaires. « Ici, nous en venons à apprendre comment utiliser les différents outils qui nous permettent de travailler avec les élèves à distance pour développer leurs aptitudes, pour que les applications qu’ils utilisent dans leurs téléphones ne soient pas simplement pour un intérêt purement ludique, mais il faut aussi qu’ils puissent apprendre», souligne un enseignant du CES d’Akanda.
Josée Biloghe, Journaliste stagiaire
GMT TV