Éducation nationale : vers la conception de manuels scolaires conformes à la société gabonaise

Le lundi 08 avril 2024 au Palais des sports, le ministre de l’Education nationale et de la Formation professionnelle, Camélia Ntoutoume Leclercq a ouvert l’atelier portant sur la formation des concepteurs des manuels du pré-primaire au secondaire. Il est question pour ces experts de réfléchir ensemble à l’élaboration d’ouvrages qui correspondent au contexte de la société gabonaise. Des travaux qui s’étendront sur 6 jours.

Sous l’égide du ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, Camélia Ntoutoume Leclercq, les ateliers des concepteurs des manuels scolaires ont débuté le lundi 08 avril dernier. Cet événement marque le début d’une réflexion collective visant à concevoir des manuels scolaires adaptés au contexte de la société gabonaise. 

Bientôt des livres scolaires conformes au contexte gabonais

Réunissant les auteurs et les éditeurs gabonais, ces ateliers ont pour objectif de proposer des ouvrages pédagogiques en adéquation avec les réalités socioculturelles et éducatives du pays. « Le premier élément, ce sera la contextualisation des manuels scolaires dans lesquels on doit retrouver le reflet de toutes les valeurs socio culturelles, anthropologiques et historiques du Gabon », a indiqué le Pr Marcelin Vounda Etoa, expert en conception de manuels scolaires. Durant les six jours que dureront ces travaux, les experts réunis auront pour mission de discuter, de débattre et de proposer des orientations pour l’élaboration de ces manuels scolaires adaptés.

Il s’agit d’une étape importante pour pallier le problème des manuels importés, souvent déconnectés de la réalité des apprenants, ce qui peut nuire à leur apprentissage. En effet, « L’absence de manuels authentiquement gabonais a souvent conduit le ministère à acquérir ou à autoriser des manuels scolaires rédigés et publiés à l’étranger », a déclaré Camélia Ntoutoume Leclercq. Cette situation a soulevé des préoccupations quant à la transmission des valeurs et des connaissances spécifiques au Gabon, ainsi qu’à la promotion d’une identité culturelle forte au sein du système éducatif.

Par ailleurs, communiquer les valeurs de partage, d’unité, de respect aux aînés et toutes les autres règles de bienséance pourrait ramener la jeunesse dite en perdition à un meilleur comportement. Pour répondre à cette problématique, « les auteurs et éditeurs devraient donc s’activer à la production des manuels scolaires au secondaire conformément au cadre d’orientation curriculaire qui donnera une certaine vision des curricula et des ensembles pédagogiques à produire ». Une démarche essentielle qui pourrait contribuer à l’excellence éducative prônée par le gouvernement en offrant aux élèves gabonais des ressources éducatives qui les aideront à mieux comprendre leur environnement, à renforcer leur identité culturelle et à réussir dans leurs études.