ENS : la 30ème promotion appelle à la régularisation de leur situation administrative

La 30ème promotion des sortants de l’École normale supérieure (ENS) tire la sonnette d’alarme. Dans un reportage diffusé le week-end écoulé par Noor Radio TV, ces jeunes enseignants expriment leur inquiétude face à une situation administrative qui tarde à se stabiliser. En attente de leur intégration effective dans la fonction publique, beaucoup d’entre eux, bien que déjà affectés, vivent dans une précarité croissante appuyée par l’incertitude professionnelle et des conditions de vie de plus en plus difficiles.

Leurs principales revendications sont la régularisation complète de toute la promotion et  la prise en compte de 49 enseignants restés en marge des décisions d’affectation. En effet, selon le porte paroled du groupe, Olsen Malali Moungalat, la décision 001/BAR/2026/01/21/MINEDUC, prise en janvier 2026 lors de la crise éducative liée aux mouvements de grève, a permis l’affectation de 239 enseignants sur un total de 288, soit 83 %. Ainsi, les 17 % restants, soit 49 enseignants, sont toujours dans l’attente, sans affectation ni prise en charge, une situation qui alimente frustration et incompréhension. 

Des propositions concrètes pour sortir de l’impasse

Face à cette situation, le collectif des sortants ENS 2025 formule plusieurs propositions et insiste sur l’urgence d’agir. « Primo, la mise en solde simultanée de tous les sortants ENS. Nous proposons l’augmentation du quota de mise en solde à 70 noms par mois à défaut d’une mise en solde simultanée de tous les sortants ENS 2025 » a indiqué Olsen Malali Moungalat . Une demande qui traduit leur volonté d’équité et de reconnaissance, mais aussi qui vise à réduire le temps d’attente, mais aussi le sentiment d’injustice ou d’inégalité ressenti par leurs collègues de la 30e promotion qui se trouvent dans l’incompréhension. 

De plus, « cette augmentation éviterait l’abandon des salles de classe par les collègues affectés qui sont en charge de plusieurs classes, mais qui se trouvent, comme nous le disions déjà, en difficulté faute de moyens de subsistance », a martelé le représentant du groupe. Dans l’attente de mesures concrètes, les regards de ces jeunes enseignants sont tournés vers les autorités, ces derniers espèrent que leurs doléances seront entendues afin de garantir une insertion professionnelle digne et préserver la continuité pédagogique dans les établissements scolaires.